Carte scolaire : forte mobilisation ! Appel à des rassemblements devant les écoles le 30 mars et à la grève le 31 mars.


Le jeudi 26 mars à l’appel des organisations syndicales CFDT, CGT Éduc’action, SNUDI-FO, FSU, SUD-Éducation, UNSA et des associations de parents d’élèves Div Yezh et FCPE des Côtes-d’Armor, environ 250 personnes se sont rassemblées devant la DSDEN des Côtes-d’Armor.

Monsieur le DASEN, annulez-vous les fermetures de classes ?

Au début du CSA-SD, lors de la lecture des déclarations préalables, le SNUDI-FO 22 a indiqué la forte mobilisation des enseignants, parents et élus devant la direction académique à l’appel de toutes les organisations syndicales et fédérations de parents d’élèves.

Nous avons lu le passage de l’appel commun exigeant notamment « l’annulation des suppressions de postes dans l’éducation ; l’annulation des fermetures de classes ; des moyens à la hauteur des besoins pour l’enseignement public (…) ».

Refus du DASEN, un représentant FO rejoint les manifestants.

À la demande s’il annulait les fermetures de classe, le DASEN a montré l’écran en précisant que le diaporama constituait la réponse. Bref, il allait dérouler tout son projet de nombreuses fermetures contre peu d’ouvertures, puisque le département doit rendre 16 postes de professeurs des écoles.

Un représentant du SNUDI-FO a alors expliqué qu’il rejoignait les manifestants, car il s’agissait de mobiliser pour obtenir le retrait d’un plan qui allait laisser sur le carreau de nombreuses écoles.

Adoption d’une motion pour l’organisation de la mobilisation

Devant la DSDEN, après le rapport des propos du DASEN, après les explications sur la nécessité que chaque école continue à se battre sur sa revendication propre, nous avons établi la tout aussi nécessaire bagarre pour obtenir l’annulation des retraits de postes. C’est le seul moyen que toutes les demandes des écoles soient satisfaites. Pour l’instant, elles sont en concurrence.

Le texte suivant a été adopté :

Les enseignants rassemblés devant la DSDEN le jeudi 26 mars 2026 contre les 16 retraits de postes dans les écoles (61 postes d’enseignants) et l’avalanche de fermetures de classes pour seulement quelques ouvertures, décident de reconduire la grève à partir du 31 mars. Nous demandons à tous nos collègues dans les écoles de se réunir d’ici demain pour discuter et décider la grève : il faut mettre un coup d’arrêt au saccage de l’école publique.

Unis dans l’intérêt des élèves, enseignants, parents et élus, nous devons obtenir que cesse l’abandon des jeunes générations. Nous décidons d’organiser des rassemblements devant toutes les écoles lundi prochain avant le début des cours, avec nos banderoles et en faisant venir la presse pour montrer notre détermination à ce que le directeur académique revoit sa copie. Nous déclarons : pas une fermeture de classe, obtention des ouvertures, annulation de tous les retraits de postes ! Nous décidons de nous réunir (la semaine prochaine, lieu et date à venir) pour prévoir les actions à mener et ainsi poursuivre la mobilisation jusqu’à satisfaction.

Déclaration préalable à la grève (à envoyer avant vendredi 27 mars 23h59)

32 fermetures pour beaucoup contestées par les écoles, 13 ouvertures mais des écoles abandonnées pour l’instant comme Bourbriac, Broons, Lanrelas, Sévignac, Trégomeur…

Écoles maternelles : 3 fermetures, 0 ouverture

Écoles élémentaires : 3 fermetures, 0 ouverture

Écoles primaires : 16 fermetures, 7 ouvertures

RPI : 6 fermetures, 1 ouverture

Écoles bilingues : 4 fermetures, 4 ouvertures et 2 demi-ouvertures, 1 aide pédagogique

D’où un bilan provisoire à cette étape de la carte scolaire de 32 fermetures pour seulement 13 ouvertures ! Le CSA-SD a voté à l’unanimité contre le projet du directeur académique.

Ce document a été réalisé sur la base de discussions et de notes prises pendant la diffusion du diaporama de la DSDEN. La direction académique n’a pas fourni ni avant, ni pendant le CSA-SD, de document écrit ! Elle a promis l’envoi du diaporama, sans indiquer quand cela serait fait. Rien ne nous est parvenu le 26 au soir. Des corrections ont été apportées le 29 mars par le SNUDI (école de Jean Nicolas rajoutée et erreurs de totaux rectifiées).

Le directeur académique n’a qu’une crainte, la mobilisation après la diffusion de ses intentions : il a raison ! Les écoles s’organisent et vont continuer à demander l’annulation des fermetures et les ouvertures nécessaires.

Pôles d’Appui à la Scolarité : poursuite du démantèlement de la prise en charge spécialisée

Le département passe des trois PAS actuels (1 à Lamballe, 2 à St-Brieuc-Est) à 10 PAS à la rentrée prochaine, avant la généralisation à la rentrée 2027 sur le département, soit 17 PAS à terme.

Nouveaux Pôles d’Appui à la Scolarité à la rentrée 2026 : Guingamp nord 2, St-Brieuc ouest 2, Paimpol 1, Dinan nord 2

Le directeur académique est assez nébuleux, mais les nouveaux PAS remplaceraient les PIALS alors que les trois premiers se superposaient aux PIALs.

Il y aura un PE, spécialisé si possible, mis à disposition par l’Éducation nationale et un éducateur spécialisé fourni par l’ARS. Le SNUDI-FO 22 dénonce le fait que des personnels qui se trouvaient en charge d’élèves et d’enfants, sont retirés de ces missions. Il s’agit bien de renforcer le démantèlement de l’enseignement et des prises en charge spécialisés.

Les actuels directeurs déchargés en partie pour les PIALs retourneront en classe.

Il y aura un AESH référent par PAS pour gérer les emplois du temps des AESH et accompagner la formation des AESH. Ils auront un temps de travail de 34/35 heures. Le SNUDI-FO 22 a demandé comment ils seront rémunérés ? Le DASEN a répondu « vous n’allez pas apprécier », il s’agit de « travailler plus pour gagner plus ». Le SNUDI-FO 22 dénonce effectivement l’absence d’augmentation de salaire réelle en lien avec ces nouvelles responsabilités. Cela s’ajoute à toutes les revendications des AESH, à commencer pour un vrai statut, un vrai salaire, une vraie formation.

Voici la répartition horaire évoquée par la DSDEN mais pas figée : 12h pour gérer les emplois du temps, 18h pour accompagner la formation des AESH, 5h en accompagnement d’élèves.